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目录
01 
读诗的理由
02 
散文阅读之显性内容
03 
趣谈汉字
04 
议论文写作之积累事例的特点
05 
好诗的甄别
06 
散文阅读之隐性内容
07 
文言文实词之以字形推断语义
08 
议论文写作之积累事例的方法
09 
读诗方法之我见
10 
散文文意理解的核心能力
11 
文言文实词之依语音、语境推断语义
12 
议论文写作之关注社会新闻热点
13 
诗体知识
14 
散文阅读之细微之处的字词
15 
文言文之虚词
16 
议论文写作之什么是境界
17 
诗歌鉴赏情感之初探
18 
散文阅读之细微之处的句子
19 
词类活用之名词、形容词
20 
议论文写作之“境界”应用的作用
21 
诗歌鉴赏情感之再分析
22 
散文阅读之字词与句子的鉴赏
23 
词类活用之使动、意动和名词
24 
议论文写作之叙述的方法
25 
古诗词鉴赏中炼字炼句的作用一
26 
散文鉴赏之人物形象
27 
特殊句式之倒装句
28 
议论文写作之假设分析法
29 
古诗词鉴赏中炼字炼句的作用二
30 
怎样鉴赏人物形象
31 
特殊句式之判断句、被动句
32 
议论文写作之因果分析法
33 
古诗词鉴赏中炼字炼句作用归纳总结
34 
散文鉴赏之景物鉴赏
35 
断句之主语、谓语的功效
36 
议论文写作之为何要辩证地分析问题
37 
诗歌表达技巧之修辞手法
38 
散文阅读之探究发现初探
39 
断句中不可或缺的虚词
40 
议论文写作之透过现象看本质
41 
诗歌表达技巧之表达方式、结构技巧
42 
散文阅读之探究的过程
43 
断句之特殊句式
44 
议论文写作之看清对象、动态分析
45 
古代诗歌鉴赏之实战演练及语言风格
46 
散文阅读之探究的类型及表述
47 
文言文句子的翻译
48 
议论文写作之自我的体现
49 
文言文阅读之筛选信息
50 
议论文写作之展现自我,彰显个性
51 
文言文阅读之归纳概括
52 
议论文写作之挖掘现实的存在
53 
文言文阅读之实词虚词
54 
议论文写作之开头的特征
55 
给出论点、论题的文题的开头
56 
关系类话题、材料作文的开头
57 
议论文写作之结尾的写法
58 
话题作文与材料作文
59 
故事类材料文的审题立意
60 
寓言类材料文的审题立意
61 
两则及以上材料的审题立意

高二语文上学期同步课(通用版):读诗的理由

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课文导学
课件教案

主讲人

王屏萍

简介: 北京市骨干教师;“全国教科研先进个人”称号获得者;多节公开课获市级、区级一等奖;参与“语文版”教材和“北京版”教师用书的编写。

来源机构:

北京市重点中学高级教师

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